Нагрев черного седла, теория и практика 6 класса Опции

[Anom]

нормальный сезон, не было-бы дождей - ваще клеили бы ласты все. и так сегодня когда посмотрел на градусник чуть не ах*ел.
http://pic.ipicture.ru/uploads/090718/JnYmn0dUlR.jpg

[RDS]

Всем привет! Только приехал с моря, а тут такое...
Опять про физику за 6-ой класс?
Ну, что-ж, давайте.
Дело в том, что седло чёрного и белого цвета имеет различное "поглощение" ТОЛЬКО в видимой области спектра (в учебнике физики за 6-ой класс написано: видимая область спектра от 400 нм - до 750 нм). В остальных диапазонах эти сёдла имеют совершенно одинаковое "поглощение" обусловленное материалом самого седла. При этом, сам "свет", как пишет тот-же учебник (про который все смело пишут и который мало кто из пиСущих читал) – это электромагнитное излучение с длиной волны от 10^–3 до 10^–8 м ( а это ПЯТЬ ПОРЯДКОВ!). А реально, солнце излучает вплоть до жёсткого рентгеновского излучения и даже ещё дальше...
Так вот, видимая область спектра это очень короткий участок, которым в принципе можно принебречь... Что интересно, практика "почему-то" подтверждает теорию.
Как удивляются те неучи, которые проводят "практические" измерения температур разноокрашенных предметов на солнышке, когда оказывается, что у одного и того-же предмета температура поверхности, при различном цвете, практически не отличается. Очень часто эти эксперименты ставят автолюбители с белыми и чёрными машинами, а потом недоумённо чешут свои "умные" головы
Жаль, что учебник физики за 6-ой класс не читали многие инженеры, считающие себя "хорошими" инженерами.
Ничего удивительного, всего навсего физика за 6-ой класс.

[smitty0]

Всем привет! Только приехал с моря, а тут такое...
Опять про физику за 6-ой класс?
Ну, что-ж, давайте.
Дело в том, что седло чёрного и белого цвета имеет различное "поглощение" ТОЛЬКО в видимой области спектра (в учебнике физики за 6-ой класс написано: видимая область спектра от 400 нм - до 750 нм). В остальных диапазонах эти сёдла имеют совершенно одинаковое "поглощение" обусловленное материалом самого седла. При этом, сам "свет", как пишет тот-же учебник (про который все смело пишут и который мало кто из пиСущих читал) – это электромагнитное излучение с длиной волны от 10^–3 до 10^–8 м ( а это ПЯТЬ ПОРЯДКОВ!). А реально, солнце излучает вплоть до жёсткого рентгеновского излучения и даже ещё дальше...
Так вот, видимая область спектра это очень короткий участок, которым в принципе можно принебречь... Что интересно, практика "почему-то" подтверждает теорию.
Как удивляются те неучи, которые проводят "практические" измерения температур разноокрашенных предметов на солнышке, когда оказывается, что у одного и того-же предмета температура поверхности, при различном цвете, практически не отличается. Очень часто эти эксперименты ставят автолюбители с белыми и чёрными машинами, а потом недоумённо чешут свои "умные" головы
Жаль, что учебник физики за 6-ой класс не читали многие инженеры, считающие себя "хорошими" инженерами.
Ничего удивительного, всего навсего физика за 6-ой класс.

В прошлом году один мой знакомый такими же аргументами убеждал меня в том что цвет роли не играет. Проспорив минут двадцать, нашли компромис - эксперимент. Взяли железную трубу где-то метр длиной, покрасили половину белой и половину чёрной краской. Подвесили к балкону на час на солнце. Через час пощупали концы трубы. Чёрный конец был ощутимо горячей белого, руки обжигал. А белый был тёплый.

Мораль сей басни такова - хочешь убедиться - проверяй сам.

[RDS]

В прошлом году один мой знакомый такими же аргументами убеждал меня в том что цвет роли не играет. Проспорив минут двадцать, нашли компромис - эксперимент. Взяли железную трубу где-то метр длиной, покрасили половину белой и половину чёрной краской. Подвесили к балкону на час на солнце. Через час пощупали концы трубы. Чёрный конец был ощутимо горячей белого, руки обжигал. А белый был тёплый.
Мораль сей басни такова - хочешь убедиться - проверяй сам.

А теперь вопрос: в какой цвет был окрашен верхний конец трубы? Ведь даже ты наверно знаешь, что тёплый воздух поднимается в верх. Я например, догадываюсь, какой

не куда вставить три гнутые украинские копейки. шестикласник, нах

гавно в опонента метать не мешки таскать... и не формулами и цифрами оперировать.
ты же вроде считаешь себя "неплохим инженером"? А кроме оскорблений свои мысли какие имеешь?

p.s. Модератор, этому автору уже можно безнаказанно оскорб л ять участников?

кстати.я недавно смотрел "разрушители легенд"!так там эти неучи поставили одинаковые новенькие бэхи на солнце,рядышком!тока одна была белая, а другая черная!и каково же было их удивление,когда измерив температуру внутри салона они увидили разницу порядка 10 градусов цельсия!блин!не знаете их адреса!??я бы им учебник физики отправил!советский!за 6-ой класс!

Надо-же, и я смотрел ту передачу! И разница там была всего пару градусов, и термометры были разные и направление ветра не учитывалось (одна машина могла быть в шлейфе тёплого воздуха от другой... и много что ещё не учитывалось из того, что могло повлиять. А ещё помню удивление экспериментаторов результатом, они то думали, что будет сильно отличаться. А вот с учебником ты прав, им бы его почитать не мешало.

RDS,
для тех, кто остановился в своем развитии на рубеже 6-7 классов
http://www.izoplast.ru/pub/pub04/index.shtml
не порите чушь, сударь

Публикация в журнале
"РЕКЛАМА OUTDOOR" №6 2000г.
автор Татьяна Хруцкая

А эта Татьяна Хруцкая ихний штатный физик или старший "манагер" по рекламе и продажам?
А как ты оценивешь своё развитие, если мнение Татьяны, для тебя важнее законов физики?

Я смотрю сэр RDS всё с учебником по физике 6-го класса носится - то оттуда узнал что вес вела не имеет значение, то цвет не имеет значение... RDS, вы всё ещё 6-й класс не закончили?

Зачем врать про то, чего не было? Самоутверждаешься? так позно тебе уже... лучше детей своих учи.
Про вес вела все имели возможность на представленных калькуляторах посмотреть как влияет на силу нажатия на педали вес вела и как влияют такие параметры как: вес седока, уклон дороги, сила ветра, тип покрышки и пр. не говоря уже про психологический "у меня же вел за две штуки баксов и АШ на 2 кг лече". Так вот, вес вела вносил самый небольшой вклад, что я и пытался донести до тех, кто никогда не учил физику.
Возьми наконец уже у детей учебничек и прочти его хоть сейчас. Будешь меньше глупостей писать.

А кто сказал что тёмный цвет не поглощает и невидимый спектр больше чем светлый, который почти в любом спектре имеет коэффициент отражения больше?

Теперь про цвет предмета и нагрев. Я понимаю, что верхние слои атмосферы, слой озона, метана, кислорода, углекислого газа, закиси озота, окиси углерода, водяного пара, пыль в воздухе и т.п. и т.д. играют роль некого светофильтра, но не до такой же степени. Да, большая часть жёсткого УФ излучения отсекается атмосферой (иначе не земле бы не было жизни), но и спектр того света, что доходит до поверхности всё равно составляет почти два порядка по длине волны. А какую его часть составляет видимая область? Она просто ничтожна.
Кстати, если измерения проводить не на улице, а например в комнате, куда свет попадает через оконное стекло, которое практически полностью отсекает УФ область и большую часть ИК, вот тогда вклад видимой части спектра в нагрев - будет значителен.
Многие черно-белые камеры охранных систем работают в ИК области (ночной режим). Так вот, ночью (в ИК диапазоне) все сёдла (и машины) вне зависимости от их цвета - серые, что говорит о том, что в ИК диапазоне нагрев их будет одинаковый. А ИК часть спектра намного шире видимой области. Да и невидимый УФ диапазон дошедший до земли тоже шире видимой части спектра, а если учесть, что и энергии фотонов в коротковолновом участке существенно выше чем в видимой, то становится понятно почему основной вклад в нагрев вносит не видимый свет в котором человеческий глаз может различать цвета...
Поменьше смотрите передачи про "битвы экстрасенсов", учите физику и будет вам счастье!